КСП «Знаменитости и спорт» по русскому языку, 7 класс

• На основе поискового чтения текстов о знаменитостях и спорте определить их принадлежность к типу речи «рассуждение», выделив тезис, аргументы и вывод.
• Создать аргументированное высказывание-рассуждение (с элементами повествования) на тему «Спорт в жизни известного человека», используя личные впечатления и наблюдения.
• В ходе групповой работы проявить умения сотрудничества, уважения к мнению других, эмпатии и поддержки.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о спорте, но взглянем на него с необычного ракурса. Наша тема: «Знаменитости и спорт». Сейчас у вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и ручки. Ваша задача: создать интеллект-карту (mind-map). В центре напишите «Знаменитости и спорт», а от центра рисуйте ветки и записывайте все, что приходит вам в голову: имена, виды спорта, качества, причины, последствия – любые ассоциации. Начали!»

(Через минуту): «Время! Теперь посмотрите на свою карту и выберите три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Обсудите их с соседом по парте за 2 минуты. Постарайтесь объяснить, почему выбрали именно их. После этого я попрошу несколько пар поделиться своими идеями с классом».

1. Индивидуально создают интеллект-карту, записывая ассоциации.
2. В парах обсуждают выбранные три ассоциации, аргументируют свой выбор.
3. Некоторые пары представляют свои идеи классу.

• Получают шаблон интеллект-карты с уже нарисованными основными ветками (например: «Имена», «Виды спорта», «Польза»).
• Могут использовать карточки с изображениями знаменитостей и видов спорта для создания ассоциаций.
• Работают в паре с наставником (успевающим учеником), который помогает формулировать мысли.