ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Раздел 4. Времена года. Времена года. Служебные части речи. Предлог. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение и типы предлогов. «Словесный портрет» предлога |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.4.1.1. Различать служебные части речи и определять их роль в предложении. 7.4.1.2. Узнавать предлоги в тексте и объяснять их значение. 7.4.1.3. Классифицировать предлоги по происхождению и строению (непроизводные/производные, простые/сложные/составные). 7.4.1.4. Употреблять предлоги в собственных устных и письменных высказываниях с учётом смысловых оттенков. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я расскажу вам историю о маленьком, но очень важном слове. Представьте: идет снег, и мы говорим 'снег падает на землю'. А если бы не было этого маленького слова 'на', что бы получилось? 'Снег падает землю' - совсем другой смысл! Это слово - предлог. Сегодня мы узнаем, какие бывают предлоги, как они работают и создадим для них словесные портреты. Кто готов стать исследователем языка?" | Слушают рассказ, отвечают на вопросы, проявляют интерес к теме | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы | Доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||