ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Знание: мир и изучение иностранных языков. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Суммативное оценивание за вторую четверть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Контроль знаний |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс, устанавливает таймер на 3 минуты. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный урок – подведение итогов второй четверти. Но начнем мы с быстрой разминки для ума. У вас на столах лежат карточки с названиями частей речи. Ваша задача – за 3 минуты индивидуально записать на листочке как можно больше слов на тему «Школа» или «Учеба», относящихся к вашей части речи. Например, если у вас «глагол», можно написать «учиться», «читать». На старт, внимание, начали!» После сигнала таймера: «Время! Давайте быстро проверим. У кого имя существительное? Назовите 2-3 ваших слова. (Выслушивает ответы 2-3 учеников). Отлично! Эта разминка напомнила нам, с какими частями речи мы работали. Теперь готовимся к основной работе. Возьмите, пожалуйста, бланки для работы.» |
Ученики получают индивидуальные карточки (сущ., прил., гл., нар.). Индивидуально выполняют задание на скорость, записывая слова. По окончании времени участвуют в устной фронтальной проверке. | Получают карточку с частью речи и готовый список из 3-4 слов-подсказок по теме. Задача: выбрать и правильно переписать 2 слова из списка, можно добавить свое, если получается. Учитель или тьютор оказывает индивидуальную помощь в чтении задания. | Формативное (взаимооценка): Дескриптор: ученик записал не менее 2 слов, соответствующих заданной части речи и теме. |
Таймер на экране (онлайн или проектор), набор карточек с названиями частей речи (4 вида), листы бумаги, ручки. Для ООП: карточки с подсказками-словами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||