ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Традиции и обычаи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Склонение имен прилагательных во множественном числе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.4.2 7.4.2.10 согласовать имена прилагательные с именем сущ.в роде в числе и падеже |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (голосование) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим говорить о традициях и обычаях, но через призму грамматики. Сначала вопрос: Как вы думаете, что сложнее описать: один праздничный обряд или множество разных традиций? Почему? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что сложнее описать один обряд. Теперь поднимите руку те, кто считает, что сложнее описать множество традиций. (Фиксирует результаты). Давайте послушаем аргументы. Саша, ты голосовал за «один обряд», почему? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересно! А ведь когда мы говорим о множестве явлений, нам часто нужны слова во множественном числе. Сегодня мы научимся правильно изменять по падежам именно такие слова — имена прилагательные во множественном числе, чтобы наши описания традиций были грамотными и точными». | Участвуют в голосовании. Высказывают свое мнение, аргументируют выбор. Слушают друг друга. Формулируют (предполагают) тему урока. | Визуальная поддержка: на доске/экране — два символических изображения (один предмет и много предметов). Четкая, медленная речь учителя. Возможность дать короткий устный ответ («потому что много деталей»). | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Делает попытку аргументировать свой выбор (устно). |
Интерактивная доска или проектор для фиксации результатов голосования. Слайд с вопросом и картинками. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||