Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Семейные ценности. Правописание приставок пре-, при-. Фразеологизмы» по русскому языку, 6 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 6 класса по теме «Семейные ценности. Правописание приставок пре-, при-. Фразеологизмы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе

РазделСемья и семейные ценности
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаСемейные ценности. Правописание приставок пре-, при-. Фразеологизмы
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;
6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений
Цель урока
  1. Определять основную мысль текста о семейных ценностях, выявлять структурные части (вступление, основная часть, заключение) и объяснять роль приставок пре-/при- в передаче смысла.
  2. Распознавать и объяснять значение фразеологизмов, связанных с семьёй и Родиной, использовать их в собственной речи.
  3. Применять правило правописания приставок пре-/при- при анализе и создании текстов на тему семьи и патриотизма.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

Учитель: «Ребята, сегодня я расскажу вам историю об одной семье. Слушайте внимательно: "В семье Петровых все друг друга уважали. Бабушка приготовила вкусный ужин, а дедушка прекрасно рассказывал о своей молодости. Мама пришла с работы, папа преодолел все трудности. Но вот внук сказал: "Наша семья — это прекрасное место, где все друг другу придают силы". Какая-то неточность закралась в мой рассказ? Найдите её!»

Подсказка: «Посмотрите на приставки: везде ли они стоят верно? Вспомните значение при- (приближение, присоединение) и пре- (высшая степень, пере-)».

Ученики слушают, анализируют, находят ошибки:

  • «Приготовила» — верно (доведение действия до конца).
  • «Прекрасно» — верно (очень хорошо).
  • «Пришла» — верно (приближение).
  • «Преодолел» — верно (= пере).
  • Ошибка: «прекрасное» — верно, но «придают» — должно быть «предают»? Или наоборот? Ученики выходят на обсуждение: в контексте «придают силы» (добавляют) — верно, а «предают» — совсем другое значение. Учитель подводит к выводу: в рассказе нет ошибки, но есть ловушка: слова с при-/пре- нужно различать по значению.

Возможный ответ: «Неточность в том, что мы не всегда можем объяснить, почему пишем ту или иную приставку, поэтому нужно повторить правило».

Для учеников с ООП: карточка-подсказка с визуальным правилом (при- — приближение, присоединение; пре- — очень, пере-). Текст истории выдан на отдельном листе с выделенными приставками.

Дескрипторы (без баллов):

  • Находит слово с приставкой, вызывающее сомнение.
  • Пытается объяснить значение приставки.
  • Участвует в обсуждении.

Текст истории на слайде / раздатка, карточки с правилом, доска.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по русскому языку, 6 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП