ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | «Летние каникулы» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение изученного за год СОР 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.4.1 создавать тексты-описание, повествование, рассуждение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуй! Сегодня у нас итоговый урок по повторению. Посмотри на эту картинку (показывает мем: смешной котик в казахской тюбетейке с флагом Казахстана, подпись: «Готов к СОРу, как к тою!»). Как ты думаешь, почему эта картинка сегодня про нас? О чём она говорит?» Выслушивает ответ. «Верно! Она о том, что мы, как и этот котик, должны быть готовы показать свои знания, собранные за год. А ещё она напоминает нам о нашей стране, символах, которые нас объединяют. Сегодня мы повторим типы речи и создадим тексты о самом важном – о нашей Родине. Это и будет нашей подготовкой к СОРу». |
Рассматривает картинку. Отвечает на вопрос учителя (например: «Потому что мы готовимся к СОРу, и это про патриотизм»). Слушает объяснение темы и целей урока. | Использование яркой, простой визуализации (мем). Чёткая, медленная речь учителя. Подтверждение правильности любой попытки ответа ученика для создания ситуации успеха. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение о связи картинки с темой урока. Проявляет интерес к началу занятия. (без баллов) | Проектор/экран или распечатка с мемом. Презентация с темой и целями урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||