ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Выдающиеся личности народа Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Писатель и поэт |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1. понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию, (Ч) 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем знакомиться с выдающимися личностями Казахстана. Наш урок посвящён писателям и поэтам. Давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы в мире не было писателей и поэтов? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь высказывать любые идеи." Учитель выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме: "Действительно, мир без литературы был бы скучным и бедным на идеи. Писатели и поэты не просто развлекают нас, они хранят историю, культуру, заставляют думать. Сегодня мы узнаем, как анализировать тексты о таких людях." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации необычных сценариев "мира без литературы" в режиме реального времени, чтобы стимулировать мышление учеников. |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты ответов на вопрос (например: "не было бы интересных книг", "мы бы не знали старых историй", "некому было бы выражать чувства людей"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос "что было бы, если...". • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Доска или интерактивная панель для записи идей. ChatGPT (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||