ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Экстремальный холод |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Косвенная речь. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (челлендж) |
Реплика учителя: «Ребята, сегодня мы поговорим о том, как передать чужие слова. Но сначала — быстрый челлендж. У вас на партах карточки с предложениями. За 1 минуту найдите и подчеркните глаголы, которые вводят прямую речь: сказал, спросил, ответил, подумал, крикнул. Таймер запущен!» (после таймера) «Проверяем: кто нашёл все 5 глаголов? Отлично! А теперь скажите: что меняется, когда мы пересказываем чьи-то слова без кавычек? Это и есть наша тема — косвенная речь». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||