ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 5. Центр умного туризма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на слайде. (На слайде: изображения: «УМ» + «НЫЙ» + компас + чемодан). Как вы думаете, какое слово здесь зашифровано? Запишите свои версии в тетрадь. Что такое «умный туризм»? Кто уже слышал это понятие?» Учитель фиксирует на доске гипотезы: «путешествие с умом», «технологии в туризме», «центр, где помогают выбрать тур». Учитель: «Сегодня мы отправимся в виртуальный центр умного туризма, чтобы узнать, как трудолюбие и профессионализм помогают создавать лучшие маршруты. Запишите тему: «Центр умного туризма». |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают предположения, формулируют тему. | • Дескрипторы: выдвигает гипотезу, обосновывает своё мнение. (без баллов) | Презентация (слайд с ребусом), тетрадь, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||