КСП «Ударение в прилагательных» по русскому языку, 3 класс

• Ученики смогут правильно ставить ударение в 20 прилагательных в полной форме (устно и письменно) с точностью ≥ 80%.
• Ученики научатся правильно ставить ударение в 10 кратких прилагательных в предложениях и объяснить выбор (80% класса).
• Разовьют умение проверять собственную речь на правильность ударения и помогать соклассникам честной и ответственной обратной связью.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня начнём с маленького весёлого мемчика — посмотрите на картинку и подумайте: почему это про нас?»

(Показывает мем на экране: изображение ребёнка, который говорит «Я ставлю ударение как хочу!» — и под ним: «Когда мама просит сказать правильно»)

Учитель продолжает: «Кто расскажет, почему этот мем про нас? Какое правило он нарушает и почему это важно?»

Инструкция: «Ответьте коротко: одно предложение. Затем обсудим, почему правильно ставить ударение — это честно по отношению к слушателю и ответственность перед словом».

Ученики поднимают руки и отвечают по очереди.

Возможные ответы: «Потому что слова звучат неправильно», «Слушать трудно, когда ударение не там», «Это важно, чтобы не обманывать слушателя».

• Дескриптор 1: Ученик сформулировал причину (1 предл.).
• Дескриптор 2: Ученик связанно объяснил, почему важно правильное ударение (2-3 фразы — устно).

• Мем (изображение) — файл/ссылка (например, подготовленное изображение в презентации).
• Проектор/доска/экран.
• ИИ-инструмент: Midjourney / DALL·E — при желании создать индивидуальный мем заранее. ChatGPT — варианты реплик для обсуждения.