ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Природа наш дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проверь себя. Промежуточное оценивание. Творческий диктант |
| Цели обучения (ссылка на программу) | 3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу 3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определённую тему, понимать, о чём говорит собеседник; соблюдать речевые нормы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап / Время | Действия педагога (реплики, инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, закройте на секунду глаза и представьте: что было бы, если бы осенью с деревьев не опадали листья, а они оставались зелёными круглый год? Как бы изменилась природа? Кто хочет поделиться своей версией?» Выслушивает 3–4 ответа, комментирует, подводит к теме: «Сегодня мы проверим, как вы умеете работать со словами об осени, записывать их грамотно и составлять предложения. Это наш творческий диктант — проверь себя!» |
Ученики размышляют, поднимают руку, предлагают варианты (например: «не было бы золотого ковра», «птицам было бы трудно искать корм»). Слушают учителя, настраиваются на самостоятельную работу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
— доска/флипчарт; — маркеры/мел; — иллюстрации осеннего леса (на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||