ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 класс
| Раздел | Что такое хорошо, что такое плохо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наши добрые дела |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы для выяснения смысла отдельных высказываний 3.4.2.1 на основе прослушанного/прочитанного/увиденного делать короткие записи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Доброе утро, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: вы идете домой из школы и видите, как маленький котенок сидит на дереве и не может слезть. Он громко мяукает и выглядит очень испуганным. Что вы сделаете в этой ситуации? А теперь представьте другую ситуацию: вы видите, как кто-то бросает мусор на тротуар вместо урны. Как вы поступите? Сегодня мы поговорим о наших добрых делах и о том, как важно быть ответственными и справедливыми." | Ученики слушают истории, делятся своими мыслями и предположениями, обсуждают возможные варианты поведения | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение | - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||