ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Хочу все знать |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музей-источник знаний |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.1.1 слушать и понимать устную речь, видео- и аудиоматериал, повторяя простые фразы, и задавать уточняющие вопросы для выяснения смысла отдельных высказываний; 3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и в тексте; 3.2.7.1 соблюдать правила произношения слов; 3.3.1.1 выразительно читать текст или его части, используя виды чтения (ознакомительное чтение, чтение по ролям); 3.5.1.1* различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы, слова-признаки, слова-действия и изменять их по числам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное место. Но сначала я задам вам вопрос. Поднимите руку, кто считает, что музей — это скучно? А теперь руку, кто считает, что музей — это интересно?» (Учитель фиксирует количество голосов на доске). «Спасибо. Теперь, по желанию, 2-3 человека с каждой стороны, объясните, почему вы так думаете. Например: «Я думаю, что музей скучный, потому что там нельзя трогать экспонаты» или «Я думаю, что музей интересный, потому что там можно увидеть древности». «Отлично! У нас разные мнения. А как вы думаете, может ли музей быть источником знаний? Что это значит — «источник знаний»? (Выслушивает 1-2 ответа). Сегодня мы это и выясним. Тема нашего урока: «Музей-источник знаний». Мы будем слушать, читать, говорить и даже создавать свой мини-музей! |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска, мел/маркер.
ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Помогает быстро визуализировать мнение класса, вовлечь всех учеников, включая стеснительных. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||