ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 класс
| Раздел | Театр в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Театр в современном мире |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 11.3.1 давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний; 11.3.3 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя общие и отличительные признаки; 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (провокационный вопрос) |
"Добрый день, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы начинаем разговор о театре. Но не о классическом, а о современном. Я хочу задать вам провокационный вопрос: Может ли современный театр существовать без зрителя? Представьте: актеры играют в пустом зале, камеры транслируют спектакль в интернете, но живого зрителя нет. Это все еще театр? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими первыми мыслями." | Учащиеся размышляют над вопросом, высказывают свои предположения и аргументы. Возможные ответы: "Театр без зрителя - это репетиция", "Интернет-трансляция - это кино, а не театр", "Важно живое взаимодействие актера и зрителя" |
Формативное оценивание: наблюдение за активностью и качеством аргументации Дескрипторы: - Учащийся высказывает четкую позицию - Приводит хотя бы один аргумент в защиту своей точки зрения - Учитывает специфику театрального искусства |
ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов, интерактивная доска Miro для фиксации идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||