ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 классе
| Раздел | Театр в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Театр в жизни человека. Дискуссионное эссе. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.2 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, схемы, инфографики, в том числе с помощью ИКТ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: городская администрация рассматривает вопрос о сокращении финансирования театров на 30%, аргументируя это низкой посещаемостью. Ваша задача - за 3 минуты в парах сформулировать 2 аргумента 'за' или 'против' этого решения, используя только факты из вашего личного опыта или наблюдений." Инструкция: "Объединитесь в пары. Обсудите и запишите 2 аргумента. Будьте готовы поделиться одним из них с классом." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных аргументов, Perplexity для поиска статистики по посещаемости театров |
- Объединяются в 6 пар - Обсуждают и формулируют аргументы - Записывают ключевые тезисы - Представляют по одному аргументу от пары |
Дескриптор: Ученик формулирует минимум 2 аргумента, основанных на личном опыте или наблюдениях |
- Таймер - Бумага для записей - Проектор для демонстрации кейса |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||