ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 класс
| Раздел | Театр в современном мире. Стилистика и культура речи. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Театр и кино. Устойчивые словосочетания. Лексика. Повторение. ФО1. Дискуссионное эссе «Кино или театр?» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
11.2.1. понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, критически оценивая авторскую позицию; 11.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научного (научная статья); 11.2.5 формулировать вопросы для исследования и гипотезы по прочитанному тексту; 11.3.5 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное и дискуссионное, рассматривая и анализируя проблему, представленную в научной, публицистической литературе, предлагая и обосновывая собственные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: вы получили два приглашения на один и тот же вечер. Первое - на премьеру спектакля в драматическом театре, где играют известные актеры. Второе - на закрытый показ нового фильма известного режиссера. Вы можете выбрать только одно. Какой выбор вы сделаете и почему? Сегодня мы будем исследовать этот вопрос через призму языка, лексики и искусства аргументации. Давайте начнем наше путешествие в мир театра и кино!" | Слушают, визуализируют ситуацию, мысленно делают выбор, готовятся к обсуждению | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||