КСП «Способы словообразования» по русскому языку, 10 класс

• Определять и классифицировать основные способы словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение) в предложенных словах.
• Правильно образовывать и употреблять в контексте глаголы абстрактной семантики несовершенного вида настоящего времени (например, участвовать, обсуждать, уважать) в соответствии с морфологическими нормами.
• Создавать и анализировать текст, демонстрирующий единство и солидарность, используя изученные словообразовательные модели и глаголы.

"Здравствуйте, [Имя 1] и [Имя 2]! Сегодня мы начинаем урок с небольшой истории. Представьте ситуацию: в одной школе два ученика из разных классов, с разными интересами и взглядами, решили вместе организовать мероприятие 'День культурного обмена'. Они хотят, чтобы каждый мог рассказать о своих традициях. Но при обсуждении планов у них возникли разногласия по поводу формата. Один настаивает на конкурсе, другой — на свободном общении за чаем."

"Ваша задача: как вы думаете, чем может закончиться эта история? Спрогнозируйте исход, используя одно-два предложения. Обратите внимание на слова, которые вы будете использовать для описания их действий. Запишите свой прогноз."

После ответов учеников: "Спасибо. Вы использовали такие слова, как 'договорятся', 'обсудят', 'придут к компромиссу'. Это глаголы, обозначающие абстрактные действия — взаимодействие, общение. Сегодня мы как раз будем говорить о том, как образуются такие слова и как правильно их использовать. Это напрямую связано с нашей темой 'Способы словообразования' и поможет нам не только грамотно говорить, но и эффективнее взаимодействовать с другими."

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации дополнительных коротких кейсов по теме прав и обязанностей для мгновенного обсуждения, чтобы активировать словарный запас учеников.