ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку Я2 в 1 классе
| Раздел | В здоровом теле - здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Секреты здоровья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем, прошедшем) с помощью учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие за секретами. А за какими? Послушайте загадку и попробуйте отгадать!" Загадка: "Его не купишь ни за что на свете. Его берегут и лелеют с детства. Без него трудно учиться и играть. Что это?" (Ответ: здоровье). "Молодцы! Правильно, это здоровье. А как вы думаете, какие у здоровья могут быть секреты? Давайте запишем ваши идеи на доске. Например, 'кушать фрукты', 'делать зарядку'. Какое слово-действие в этих советах?" (Подводим к слову "кушать", "делать"). Фиксирую гипотезы учеников на доске в виде списка действий (глаголов). ИИ-инструменты: Использование голосового помощника (например, Алиса) для зачитывания загадки с интонацией, чтобы привлечь внимание. Можно использовать ChatGPT для генерации дополнительных простых загадок о здоровье, если дети быстро отгадали. |
Слушают загадку. Высказывают свои версии. Совместно с учителем формулируют тему "Секреты здоровья". Называют действия (глаголы) из своих гипотез (гулять, мыть, спать). | Для учеников с трудностями в восприятии на слух: демонстрация загадки на экране с крупным шрифтом и соответствующей картинкой (солнышко, улыбающийся ребенок). Учитель может подойти и прочитать загадку индивидуально. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик пытается отгадать загадку. - Ученик предлагает хотя бы одну идею (секрет здоровья). - Ученик называет слово-действие (глагол) в своем предложении. |
Интерактивная доска или обычная доска с маркерами. Картинка-отгадка "Здоровье". Голосовой помощник (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||