ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | «В человеке все должно быть прекрасно» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Уважать в себе личность» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать осн. информ., определяя ключ. слова; 6.3.1.1 понимать осн.информ., определяя тему, цель или назначение текста; 6.3.3.1 формулировать вопросы, отвечать на вопросы, выражая своё мнение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челендж») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами три слова: честь, достоинство, личность. За 1 минуту в парах составьте одно предложение, которое объединяет все эти слова. Время пошло!» После таймера: «Отлично! Послушаем несколько пар. (Выслушивает 2-3 варианта). Спасибо! Сегодня мы поговорим о том, как важно уважать в себе личность, и посмотрим, как это качество проявляется (или не проявляется) у героев рассказа А.П. Чехова. Запишите тему: “Уважать в себе личность”.» |
Ученики в парах обсуждают и записывают одно предложение. Затем 2-3 пары зачитывают свои варианты. Остальные слушают, дополняют. |
Дескрипторы: - Участвует в обсуждении. - Составляет осмысленное предложение. Без баллов. |
Таймер на экране. Доска/слайд с тремя словами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||