ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Циклон означает "вращающийся" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.2.1 – пересказывать подробно, выборочно содержание текста; 6.3.4.1 – использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение; 6.4.3.1 – представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, в т.ч. с использованием информационно-коммуникативных технологий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы с родителями планировали поездку на природу в субботу. Погода обещала быть солнечной, но внезапно синоптики сообщили о приближении циклона. Что это значит? Почему наши планы могут нарушиться? Сегодня мы узнаем, что означает слово 'циклон' и почему это природное явление так влияет на нашу жизнь. Кто из вас сталкивался с резкой переменой погоды? Как вы думаете, почему это происходит?" | Ученики делятся личным опытом, высказывают предположения о циклонах, задают вопросы | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку - картинки с разной погодой, могут выбрать карточку с изображением, соответствующую их опыту | Наблюдение за активностью, фиксация начальных представлений о циклонах | Картинки с погодными явлениями, ChatGPT для генерации мини-историй о погоде |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||