ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Циклон означает "вращающиеся" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 – пересказывать подробно, выборочно содержание текста; 6.4.3.1 – представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, в т.ч. с использованием информационно-коммуникативных технологий; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Все циклоны - это ураганы и смерчи, которые всегда несут разрушения и опасность'. Кто согласен с этим утверждением? А кто готов его оспорить? Давайте разберемся вместе. Посмотрите на эти фотографии разных погодных явлений - какие из них действительно являются циклонами, а какие нет?" | Учащиеся высказывают свои предположения, обсуждают в парах, делятся мнениями. Формулируют вопросы, на которые хотели бы получить ответы в ходе урока. | Формирующее оценивание: наблюдение за участием в дискуссии, качество аргументации. | Презентация с фотографиями погодных явлений, ChatGPT для генерации примеров мифов о циклонах |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||