ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по уроку русского языка и литературы в казахском классе в 6 класс
| Раздел | Раздел III. Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §27. Солнцестояние и равноденствие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2–4 минут, определяя ключевые слова; 6.2.2.1 – пересказывать подробно, выборочно содержание текста; 6.4.6.1 правильно употреблять изученные местоимения и познакомить с возвратным и указательным местоимениями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы - древние астрономы, которые наблюдают за небом. Однажды вы заметили, что Солнце встает в разных точках горизонта в разное время года. Летом оно поднимается высоко, дни длинные и теплые. Зимой - низко, дни короткие и холодные. А два раза в год день и ночь длятся почти одинаково. Как вы думаете, почему это происходит? Сегодня мы раскроем эту загадку природы!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных загадок о природных явлениях, Midjourney для создания визуализации древних астрономов |
Слушают рассказ, высказывают предположения, задают вопросы | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Проектор, презентация с изображениями Солнца в разные времена года |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||