ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 4 классе
| Раздел | Родные просторы Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | У синих гор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, перефразируя высказывания в другой форме; 4.1.2.1 определять значения незнакомых слов и словосочетаний по контексту; 4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале; 4.2.1.1 использовать необходимые слова для поддержания разговора; 4.2.2.1 создавать высказывание по данному началу текста; 4.2.3.1 участвовать в речевой ситуации, понимать о чем говорит собеседник, уточнить, выяснить, перефразировать его речь; 4.2.6.1 высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения ("по моему мнению …", "с моей точки зрения …") |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, сегодня я расскажу вам историю об одном путешественнике. Он отправился к подножию горы, которая называется Кокшетау. Но по дороге он увидел странное: вместо синих гор на горизонте возвышались зелёные степи. "Как красиво! — воскликнул он. — Какие же синие горы!"» Вопрос: «Что не так в этом рассказе? Какая ошибка спрятана?» (намеренная ошибка: горы не могут быть зелёными, они синие; или наоборот — путаница цвета. На самом деле путешественник сказал "синие", а надо было "белые", если речь про снежные вершины. Ученики должны заметить несоответствие). Учитель: «Верно! Сегодня мы поговорим о горах Казахстана, узнаем новые слова и пофантазируем. Запишите тему: "У синих гор". |
Ученики слушают, анализируют, поднимают руки и отвечают, объясняя неточность. Предполагаемые ответы: «Горы не зеленые, а синие», «Путаница цветов», «Ошибка в описании». Учитель хвалит, корректирует. | Дескрипторы (без баллов): • находит ошибку в рассказе; • обосновывает ответ. (не оценивается) |
Доска, мел/фломастер, иллюстрация гор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||