КСП «Энциклопедия русской жизни“. Роман „Евгений Онегин» по русскому языку и литературе, 11 класс

• Проанализировать роман «Евгений Онегин» как «энциклопедию русской жизни», выявив не менее 3 сфер жизни общества, отражённых в произведении.
• Сравнить фрагмент романа с иллюстрацией или оперой, указав не менее 2 общих и 2 отличительных признаков.
• Продемонстрировать владение речевыми нормами, составляя устный или письменный ответ объёмом 70–100 слов без лексической недостаточности и логических ошибок.

Учитель: «Ребята, предлагаю послушать короткую историю. Я расскажу об одном из героев „Евгения Онегина“ и намеренно допущу неточность. Ваша задача — найти эту ошибку и обосновать ответ.

История: „Владимир Ленский — юный поэт, который вернулся из Петербурга в свою деревню. Он был страстно влюблён в Татьяну Ларину, которой посвящал свои стихи. Однажды на именинах Татьяны он увидел, как Онегин танцует с Ольгой, и в порыве ревности вызвал Евгения на дуэль. Дуэль произошла зимой, и Ленский был убит.“

Вопрос классу: «Какая фактическая ошибка в рассказе? Где именно я исказил текст романа?»

Выслушиваю ответы, направляю: «Вспомните, где жил Ленский, кто был предметом его любви, при каких обстоятельствах произошла дуэль». При необходимости подсказываю, что Ленский вернулся из Гёттингена, а не из Петербурга, и был влюблён в Ольгу, а не в Татьяну.

Ученики внимательно слушают, фиксируют детали.

Индивидуально или в паре формулируют ошибку, затем озвучивают: «Ленский вернулся не из Петербурга, а из Германии (Гёттингена); он любил Ольгу, а не Татьяну».

Обосновывают свой ответ, ссылаясь на текст романа.

Дескрипторы (без баллов):

• находит несоответствие в истории;
• указывает верный факт из романа;
• использует речевые нормы при ответе.

Учебник (главы 2, 4, 6 романа), доска, портреты героев; ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных фактологических вопросов на проверку.