ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Наука и этика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Научные открытия ХХI века. Научный стиль. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.6 извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя факт и мнение 10.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты научного (научно-популярного подстиля) и публицистического стилей (статья, тезисы, интервью, пресс-релиз) 10.4.4 писать творческие работы (описания, повествования), используя знания из других предметных областей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе: 2020 год, мир охвачен пандемией. Ученые работают круглосуточно, и через рекордные сроки создаются вакцины на основе мРНК-технологии. Эта технология не только спасла миллионы жизней, но и открыла новые горизонты в лечении рака и генетических заболеваний. Но вместе с этим возникли вопросы: насколько этично ускорять испытания? Кто должен первым получать доступ к инновациям? Сегодня мы будем говорить о научных открытиях XXI века и о том, как правильно о них рассказывать, используя научный стиль речи." | Слушают, задают вопросы, делятся первыми впечатлениями о современных научных открытиях | Наблюдение за вовлеченностью, фиксация первоначальных знаний | Презентация с изображениями научных открытий, ChatGPT для генерации примеров сторитейлинга |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||