ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Языкознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Научные открытия 21 века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать значение слов, определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте: вы - научные журналисты, и вам нужно написать статью о последних прорывных открытиях в науке. Но вот проблема - в тексте много сложных терминов, которые могут быть непонятны обычным читателям. Как вы поступите?" Учитель: "Давайте вместе подумаем: что нам нужно сделать, чтобы понять сложный научный текст и донести его суть до других?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров научных текстов с различной сложностью терминологии |
Учащиеся предлагают варианты: найти определения терминов, упростить текст, использовать аналогии, разбить на части | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Проектор, пример научного текста о CRISPR технологии |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||