ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Человек и родина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. Д. Симашко. “Емшан” |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего; 10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста 10.3.4 владеть стратегиями чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение; 10.3.5 анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, в раскрытии основной мысли; 10.4.4 писать творческие работы (описания, повествования), используя знания из других предметных областей; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Загадка-ребус») |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир восточной легенды и поговорим о том, что значит быть преданным своей земле.» Загадка-ребус: «Посмотрите на доску. Перед вами ребус. Расшифровав его, вы узнаете ключевое понятие нашего урока.» (На доске/слайде изображение: поле с красной травой + запах + тоска по дому. Подсказка: слово из 5 букв, начинается на «Е»). Фиксация гипотез: «Запишите свои версии в тетрадь. Через 2 минуты мы обсудим. Какие ассоциации у вас возникают?» Возможные ответы учеников: «Емшан», «трава», «степь». Подведение к теме: «Верно, сегодня мы говорим о повести Мориса Симашко “Емшан”. Что такое емшан? Это полынь — символ степи, горькая память и запах Родины.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||