ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Человек и Родина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Г.К.Бельгер. «Дедушка Сергали» На пересечении трех языков и культур. «Для меня казахское слово ел священно» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2 определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов публицистического стиля (статья) 10.4.2 излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, сохраняя основную мысль и выражая личную оценку |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Три языка») |
«Ребята, посмотрите на доску. Я называю три слова: ел, народ, Volk. Что их объединяет? За 1 минуту в парах запишите одну ассоциацию. Таймер пошёл!» После таймера: «Поделитесь: какие ассоциации? (Отечество, предки, язык, Родина). Сегодня мы обратимся к тексту Германа Бельгера — писателя, который жил на стыке трёх культур. Он говорил: "Для меня казахское слово ел священно". Почему? Узнаем на уроке.» |
Учащиеся в парах обсуждают, записывают 1 слово-ассоциацию. Затем 2-3 пары озвучивают. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении в паре; • называет ассоциацию, связанную с понятиями Родина, народ, язык. |
Таймер на экране, доска/слайд со словами «ел, народ, Volk» |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||