ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тестовый урок по произведению А.С.Грибоедова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.6.1 – давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос со ссылкой на источники; 9.4.2.1 - сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия в средствах создания образов, выделяя индивидуальные авторские приемы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас тестовый урок по бессмертной комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Чтобы настроиться на работу, проведем мозговой штурм. У вас ровно 1 минута. На листочках или в тетрадях запишите в центре слово «Грибоедов» и все ассоциации, которые приходят вам на ум: герои, цитаты, проблемы, впечатления. Старт! (Через минуту). Теперь в парах обсудите свои записи и выберите ТРИ самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Через 2 минуты я спрошу несколько пар». (После обсуждения). «Спасибо. Я слышал(а): «ум, несчастный в любви», «фамусовское общество», «век нынешний и век минувший». Отлично! Это и есть ключевые узлы нашего сегодняшнего разговора». | Индивидуально создают mind-map с ассоциациями. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации для презентации классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций, связанных с произведением. • В паре смог аргументировать выбор 3-х ключевых ассоциаций. |
Тетради, листы бумаги, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени (учитель может вносить с планшета). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||