ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тема маленького человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Реализм как литературное направление. «Маленький человек» в повести Н. В. Гоголя «Шинель». Рождение замысла из анекдота |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.1 - сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия в средствах создания образов, выделяя индивидуальные авторские приемы |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: холодный петербургский вечер, мелкий чиновник идет домой после работы. Он весь день переписывал бумаги, его пальцы затекли, глаза устали. Вдруг он замечает, что его старенькая шинель совсем истлела. А на улице мороз... Как вы думаете, что чувствует этот человек? Какие мысли его посещают?" "Сегодня мы познакомимся с историей, которая началась как обычный анекдот, но превратилась в одно из самых глубоких произведений русской литературы. Мы будем говорить о справедливости и ответственности - как общество относится к "маленьким людям" и кто несет ответственность за их судьбу?" |
Слушают рассказ учителя, высказывают предположения о чувствах и мыслях героя, задают вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений учащихся | Презентация с изображением Петербурга XIX века, аудиозапись отрывка из повести |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||