ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассказ В.М.Шукшина "Обида" - тема, герои, позиция автора |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об очень важном человеческом чувстве. Послушайте загадку: «Её не видно, но она ранит сильнее ножа. Её можно нанести нечаянно, а извиняются за неё редко. Она копится годами и может перевернуть жизнь. Что это?» Запишите вашу гипотезу в тетрадь одним словом или короткой фразой. (Даёт время на запись). Теперь давайте озвучим варианты. (Фиксирует ключевые слова на доске: злость, боль, несправедливость, унижение, ОБИДА). Совершенно верно, это обида. Именно этому чувству и посвящён рассказ Василия Макаровича Шукшина, который мы сегодня будем разбирать». | Слушают загадку. Записывают свою версию ответа в тетрадь. Предлагают варианты ответов. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Ученик связывает ключевое слово с темой урока. |
Доска, мел, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||