ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассказ В. Шукшина "Мнение" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1- анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; 8.2.5.1- характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 8.1.6.1 - давать развернутый ответ на вопрос. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу с очень интересным рассказом Василия Шукшина. А начнем мы с загадки. Послушайте внимательно: «Он не начальник, но судит всех. Он не судья, но приговор выносит. Его спрашивают, он отвечает, даже если его не спрашивают. Кто это?» Запишите ваши гипотезы в тетрадь. (Дает 2 минуты). Теперь давайте послушаем несколько версий. (Фиксирует ключевые слова на доске: «судья», «критик», «болтун», «советчик»). Все ваши предположения очень близки к истине. Герой, о котором мы будем говорить сегодня, действительно постоянно высказывает свое мнение по любому поводу. Это рассказ В. Шукшина «Мнение». Как вы думаете, о чем может быть этот рассказ, исходя из названия и нашей загадки?» | Слушают загадку. Индивидуально записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают свои версии. Участвуют в обсуждении, формулируют предположения о теме рассказа. | Упрощенная письменная инструкция на карточке: «Напиши, кто, по-твоему, этот человек?». Визуальная поддержка: на доске пишется ключевой вопрос и рисуется «облако мыслей» для идей. Возможность дать устный ответ учителю индивидуально. | Дескрипторы: ученик выдвигает гипотезу, связанную с темой высказывания мнения. Без баллов. | Доска, мел/маркер, тетради, карточка с инструкцией для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||