ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Теректинская средняя школа с ДМЦ"
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С.Пушкин. Жизнь, освещенная любовью |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию 8.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике/проблематике/жанру, учитывая особенности национальной культуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: 1829 год, Москва. На балу в доме Ушаковых появляется 16-летняя Наталья Гончарова. Александр Сергеевич Пушкин, увидев её, замирает. Он пишет другу: 'Когда я увидел её в первый раз, я полюбил её, голова у меня закружилась...' Но что же было дальше? Как эта встреча изменила жизнь великого поэта? Сегодня мы откроем тайны любовной жизни Пушкина и узнаем, как любовь освещала его творческий путь." | Слушают рассказ учителя, визуализируют описываемую ситуацию, проявляют эмоциональный отклик | Наблюдение за вовлеченностью и эмоциональной реакцией учащихся | Портрет Пушкина и Гончаровой, ChatGPT для создания исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Интеграция ценности (10 мин) · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||