ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел 1. Человек в эпоху перемен. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главный герой романа Григорий Мелехов и его нравственный выбор. СОР № 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения. 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Приветствие, создание эмоционального настроя. «Ребята, представьте: что было бы, если бы Григорий Мелехов в конце романа не вернулся в Татарский, а остался с красными или белыми? Как бы изменился смысл произведения? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь с соседом по парте, а потом послушаем 2-3 версии.» Выслушивает 2-3 учеников, подводит к мысли об исторической обусловленности выбора. |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу; • кратко аргументирует. |
Доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||