ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | ТЕМА НРАВСТВЕННОГО ВЫБОРА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главный герой Виктор Зилов в системе образов пьесы. Драма несостоявшейся жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, художественного пространства и времени, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о пьесе Александра Вампилова «Утиная охота». Я хочу начать с небольшой истории. Представьте себе молодого, успешного инженера 1970-х годов. У него есть квартира, машина, любящая жена, друзья. Он умён, ироничен, обаятелен. Кажется, жизнь удалась. Его коллеги и знакомые часто говорят о нём: «Настоящий лидер, душа компании, человек, который точно знает, чего хочет от жизни». Он часто вспоминает о своей мечте — утиной охоте, как о символе настоящей, свободной жизни. Всё это — о Викторе Зилове. Но так ли всё однозначно? Ваша задача — внимательно меня послушать и найти в моём рассказе ключевую неточность, искажающую суть образа Зилова. Что в этом портрете не соответствует драме его жизни?» | Слушают рассказ учителя. Анализируют услышанное, сверяя с собственным знанием текста. Формулируют мысль о неточности (например, что Зилов не «знает, чего хочет», он как раз потерял цели; его «успешность» — внешняя оболочка внутренней пустоты). Отвечают. | Дескрипторы: Ученик определяет несоответствие между внешним благополучием и внутренним кризисом героя. Без баллов. | Текст пьесы А. Вампилова «Утиная охота». ИИ-сервис: ChatGPT для генерации альтернативных, провокационных описаний персонажа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||