ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Развитию речи и коммуникации в 1 класс
| Раздел | Развитие речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какой? Какое? Какая? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.4.9 узнавать и выбирать карточки со словами, обозначающие признаки предмета |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра «Найди пару» с таймером) |
«Здравствуй! Сегодня у нас интересная игра. Посмотри на стол. Здесь лежат картинки с предметами и цветные фишки. Давай поиграем в «Найди пару». Я покажу тебе картинку, например, яблоко, а ты за 30 секунд должен найти среди фишек красную и положить её рядом с картинкой. Готов? Старт! (Включаю таймер на телефоне/песочные часы). Молодец! А теперь мяч – найди круглую фишку. Отлично! Последнее: книга – найди прямоугольную. Супер! Ты очень быстро справился. Видишь, у каждого предмета есть свои признаки: цвет, форма. Сегодня мы будем учиться задавать вопросы об этих признаках: Какой? Какое? Какая?» | Ученик слушает инструкцию. По сигналу учителя находит среди фишек нужную (красную, круглую, прямоугольную) и кладёт её на соответствующую картинку. Работает в индивидуальном темпе. | Использование крупных, контрастных картинок и объёмных тактильных фишек (из мягкого пластика или дерева). Упрощённая устная инструкция, подкреплённая жестом и показом. Таймер визуальный (песочные часы) или со звуковым сигналом. | Дескрипторы (без баллов): 1. Реагирует на инструкцию (зрительный контакт, кивок). 2. Выполняет действие по образцу (находит и кладёт фишку). 3. Работает в отведённое время (останавливается по сигналу). |
Картинки (яблоко, мяч, книга), набор тактильных фишек (красная, круглая, прямоугольная), таймер (песочные часы или приложение на планшете). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||