ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 3 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение труда в жизни человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.3.5.2. Объяснять роль труда в развитии личности, семьи, общества и государства 3.1.1.3 Определять ценности своей семьи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов: «Что было бы, если…» |
Учитель: «Ребята, закройте глаза на 10 секунд и представьте: что было бы, если бы все люди на Земле перестали трудиться? Совсем-совсем: никто бы не ходил на работу, не готовил еду, не строил дома, не учил детей… Откройте глаза. Поделитесь в парах (таймд-пайр-шэа) — сначала говорит первый вариант, 30 секунд, потом второй. Начинаем!» Возможные ответы учащихся: «Не будет еды», «Дома разрушатся», «Денег не будет», «Станет скучно», «Люди заболеют». Учитель: «Отлично! Вы сами догадались: труд — это основа жизни. Сегодня мы узнаем, как труд делает сильным человека, семью и всю страну». |
Ученики в парах (таймд-пайр-шэа) обсуждают гипотетическую ситуацию. Формулируют 1-2 последствия. Слушают друг друга. |
Дескрипторы (без баллов):
|
— Таймер (30 сек) — Колокольчик для смены ролей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||