ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 3 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Опасности в естественной среде ОБЖ (Дорога и ее элементы. Виды транспортных средств) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.4.3 На основе различных источников выявлять и оценивать риски и опасности в естественной среде 3.1.4.4 Планировать свою безопасность в естественной среде |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы на дороге не было светофоров, дорожных знаков и пешеходных переходов? Как бы вы переходили улицу? Какие опасности могли бы возникнуть?» Выслушиваю 3-4 варианта, записываю ключевые слова на доске (хаос, аварии, риск). «Сегодня мы узнаем, как избежать опасностей на дороге, познакомимся с элементами дороги и видами транспорта. А ещё поработаем как настоящие профессионалы — ответственно и качественно.» |
Ученики выдвигают гипотезы: «машины не смогли бы разъехаться», «пешеходы попадали бы под колёса», «было бы много аварий». Слушают, дополняют друг друга. | • Дескрипторы: выдвигает хотя бы одну версию, объясняет возможный риск. • без баллов. |
Доска, маркер, иллюстрации «дорожный хаос» |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||