ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Мы познаем мир" во 2 классе
| Раздел | Моя страна – мой дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обобщающий урок-путешествие «По просторам Казахстана». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обобщить знания о Казахстане. Интерактивная игра-путешествие по станциям: «Историческая», «Географическая», «Культурная». Систематизация знаний о своей стране. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок – путешествие. Но прежде чем отправиться в путь, я задам вам один вопрос. Представьте, что вы можете показать Казахстан гостю из другой страны всего за один день. Что бы вы выбрали: показать ему огромные горы и степи или современный город с музеями и театрами? Проголосуйте, подняв руку: кто за природу? Кто за город?» (Учитель фиксирует количество голосов на доске). «Интересно! Многие выбрали природу/город. А теперь, ребята, кто выбрал природу, объясните, почему? (Выслушивает 1-2 ответа). А кто выбрал город, объясните свой выбор? (Выслушивает 1-2 ответа). Спасибо! Вы правы, наша страна прекрасна и своей природой, и своей культурой. А чтобы не пришлось выбирать, давайте сегодня совершим путешествие по всем просторам Казахстана и соберем все самое важное в один проект!» |
Участвуют в голосовании. Обосновывают свой выбор, аргументируя, почему природа или культура важнее для представления страны. Слушают мнения одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Формулирует простую причину своего выбора (устно). |
Доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||