ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 1 классе
| Раздел | Мы познаем мир |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что мы знаем о народах Казахстана? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.3.5.2 — рассказывать об основных признаках независимого государства. Формировать уважительное отношение к народам Казахстана, их культуре и традициям. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Коробка с сюрпризом») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на эту яркую коробку. Хотите узнать, что внутри? (Пауза) Там предметы из разных уголков Казахстана. Я буду доставать по одному, а вы хором говорите, кому это может принадлежать. Готовы?» Достаёт тюбетейку, домбру, чайник с орнаментом, коробку конфет «Казахстан». После каждого предмета задаёт вопрос: «Какой народ использует этот предмет? Почему вы так думаете?» Учитель: «Отлично! Мы живём в многонациональной стране. Сегодня мы узнаем, какие народы живут в Казахстане, чем они знамениты, и как мы можем жить дружно. А ещё мы будем учиться работать старательно и доводить дело до конца — как настоящие профессионалы!» Запускает таймер на 2 минуты для парного обсуждения: «Обсудите с соседом, какой народ Казахстана вы знаете? Назовите один факт.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Коробка с предметами (тюбетейка, домбра, пиала с орнаментом, упаковка конфет), таймер (на экране или песочные часы), презентация (слайд с картой Казахстана). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||