ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам и праву в 9 класс
| Раздел | основа и право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трудовой договор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с основными положениями Трудового кодекса Республики Казахстан, регулирующими заключение, изменение и прекращение трудового договора, и развить умение применять правовые нормы к типичным жизненным ситуациям. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается будущего каждого из вас. Но сначала — быстрый челлендж 'Правда или миф?' У вас есть 2 минуты. Я зачитываю утверждение, а вы хором отвечаете 'Правда' или 'Миф'. Старт!" 1. "Трудовой договор можно заключить устно." (Миф) "Отлично! Вы уже кое-что знаете. А теперь скажите, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить подробно? Правильно, о трудовом договоре. И наша цель — не просто узнать, что это такое, а научиться применять эти знания, как настоящие юристы." |
Учащиеся активно слушают, отвечают на вопросы челленджа. Формулируют тему урока. | Фронтальное оценивание. Дескриптор: ученик демонстрирует начальные (бытовые) представления о трудовых отношениях, участвуя в челлендже. | Таймер на экране (онлайн или проектор), карточки с утверждениями для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||