ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 8 классе
| Раздел | Я и закон |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закон — гарантия защиты прав Исследовательский вопрос: Какие законы защищают мои права в РК? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.10 Приводить классификацию прав и свобод человека (личные, политические, социальные). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Mind-map") |
Полный сценарий диалога: «Добрый день, ребята! Рад вас видеть. Сегодня у нас итоговый урок по разделу „Я и закон". Давайте вспомним, что мы изучали. Я запускаю минутный „мозговой штурм". Инструкция: За 1 минуту каждый самостоятельно в тетради записывает все ассоциации к слову „ЗАКОН". Пишем всё, что приходит в голову, без остановки. (Засекает время — 1 минута, далее просит зачитать). «Стоп! Теперь подчеркните 3 самых важных слова, которые вы записали. Давайте выберем самые интересные 3 ассоциации и обсудим их. Начнём с первого ряда...» (Обсуждение: например, если дети называют "права", "обязанности", "справедливость" — учитель задаёт уточняющие вопросы). Примерные ответы: "права", "порядок", "Конституция", "защита". «Отлично! Именно о защите прав мы сегодня и поговорим. Запишите тему нашего урока: „Закон — гарантия защиты прав". Исследовательский вопрос: „Какие законы защищают мои права в РК?"» |
- Учащиеся в течение 1 минуты пишут ассоциации в тетрадях. - Осознанно выбирают 3 ключевых слова. - Отвечают на вопросы учителя, включаются в обсуждение. - Записывают тему урока. |
Для детей с ООП: визуальный ряд (на слайде несколько ключевых слов-подсказок), возможность выбрать готовую ассоциацию или зарисовать её символом. |
Дескрипторы (без баллов): - записывает ассоциативные слова по теме; - выбирает и проговаривает 3 ключевых понятия; - проявляет активность в обсуждении. |
- Тетрадь, ручка - Презентация (слайд с темой и подсказками) - Доп. визуальные карточки для ООП - ИИ-инструмент: демонстрация генеративного облака слов (Wordcloud) как дополнение к ассоциациям (например, Wordart.com, если есть проектор) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||