КСП «А. Байтурсынов–„учитель нации“ Исследовательский вопрос: Каково научное наследие А.Байтурсынова» по основам права, 8 класс

• Проанализировать ключевые направления научной деятельности А. Байтурсынова (лингвистика, педагогика, общественная деятельность) и сформулировать их значение.
• Оценить вклад А. Байтурсынова в развитие казахской письменности и культуры, аргументируя свою позицию примерами из его наследия.
• Создать творческий продукт (инфографику, схему, мини-эссе), демонстрирующий понимание актуальности идей Байтурсынова для современного Казахстана.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное исследование. Но сначала — небольшой блиц-вызов! У вас есть ровно 2 минуты. На ваших столах лежат стикеры. Ваша задача: индивидуально написать на них 2-3 слова или короткие фразы, которые, как вам кажется, связаны с понятием 'учитель нации'. Что это за человек? Что он делает? Время пошло!" (Запускает таймер на 2 минуты).

После сигнала: "Время! Теперь, пожалуйста, по цепочке назовите одно из ваших слов и прикрепите стикер на доску. Давайте посмотрим, какой портрет 'учителя нации' у нас складывается". (Фиксирует ключевые слова на доске/флипчарте: просветитель, язык, алфавит, школа, книги и т.д.).

"Отлично! А теперь представьте, что один такой человек — Ахмет Байтурсынов — носил это почетное звание. Как вы думаете, чем он мог заниматься? Сформулируйте наш исследовательский вопрос: 'Каково научное наследие А.Байтурсынова?'. Сегодня мы найдем на него ответ".