ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 8 классе
| Раздел | Административная ответственность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В каких случаях возникает административная ответственность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.6.2.1 определять виды и признаки административного правонарушения 9.6.2.2 объяснять виды административной ответственности и порядок их применения, анализируя правовые ситуации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важную и практическую тему. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (На экране ребус: изображение "админ" + "страна" + знак "стоп" + "ответ"). "Правильно, многие догадались – «Административная ответственность». Отлично! А теперь подумайте и запишите в тетради один-два ответа на вопрос: «Как вы думаете, за какие поступки человека могут привлечь к административной ответственности?». Не бойтесь ошибиться, это ваши гипотезы." Через 2 минуты: "Кто готов поделиться своей гипотезой? Давайте послушаем 2-3 мнения." Фиксирует ключевые слова (мелкое хулиганство, нарушение ПДД, порча имущества и т.д.) на доске или в общем документе. "Спасибо! Ваши предположения очень интересны. Сегодня на уроке мы проверим, насколько они верны, и узнаем точные юридические условия, при которых наступает административная ответственность." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||