ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по праву в 11 класс
| Раздел | право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семья. Права и обязанности супругов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4.1 - определять семью как институт семейного права; 11.3.4.2 - объяснять содержание личных и имущественных прав и обязанностей супругов на конкретных примерах |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем важную и близкую каждому тему — семейное право. Давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы государство вообще не регулировало отношения между мужем и женой? Не было бы законов о браке, разводе, имуществе? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Запишу ваши идеи на доске". (Фиксирует ответы: "хаос при разводе", "неясно, кто отвечает за детей", "можно забрать всё имущество", "незащищённость слабого супруга"). "Отлично! Вы фактически описали проблемы, которые и призвано решать семейное право. Значит, семья — это не только личное дело, но и институт права. Сегодня мы и разберём, как закон определяет семью и регулирует права и обязанности супругов". | Слушают вопрос. Индивидуально размышляют. Предлагают свои варианты ответов. Вступают в дискуссию, слушают идеи одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствия отсутствия правового регулирования семьи. • Аргументирует свою позицию (если высказывается). |
Классная доска или интерактивная панель, маркер. ИИ-инструмент: Генератор идей (например, инструмент на базе ChatGPT) для быстрого создания списка возможных последствий, который учитель может использовать для дополнения ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||