ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Начальной военной подготовке в 11 класс
| Раздел | Раздел 7. Медицина на поле боя |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алгоритм оказания первой помощи — урок 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснить общие принципы эвакуации раненых и важность соблюдения безопасности оказывающего помощь и пострадавшего. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Добрый день, 11 класс! Представьте: вы — первый, кто оказался на месте происшествия. Раненый без сознания, вокруг обстановка нестабильная. Что будет, если вы, не оценив угрозу, сразу броситесь помогать? Какие риски для вас и для пострадавшего? Обсудите в парах 1 минуту, затем поделимся версиями.» Варианты ответов учеников: «Могут ранить и меня», «не заметим опасность», «пострадавшему станет хуже», «нарушим позвоночник». Учитель резюмирует: «Верно. Сегодня мы выстроим чёткий алгоритм действий, где безопасность — основа. А ещё поймём, почему взаимовыручка и единство — главные принципы на поле боя.» |
Работают в парах, выдвигают гипотезы, слушают друг друга, формулируют риски. | • Дескрипторы: участвует в обсуждении, называет не менее 2 рисков, проявляет уважение к мнению партнёра. • Без баллов. |
Презентация (слайд 1: фото условной опасной зоны), таймер 1 мин. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||