ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 6 классе
| Раздел | Казахская профессиональная музыка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Устно-профессиональная песенная культура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обучающиеся познакомятся с особенностями устно-профессиональной песенной культуры казахского народа, творчеством Биржан сала, Мұхита Мералыұлы и Кенена Әзірбаевұлы; научатся слушать, анализировать и характеризовать музыкальные произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Сторитейлинг с ошибкой") |
Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Я рад(а) вас видеть. Сегодня мы погрузимся в удивительный мир казахской музыки. Послушайте, пожалуйста, одну историю и найдите в ней ошибку." Сторитейлинг: "В одном ауле жил-был акын по имени Мухит. Он родился в 1884 году в Жамбылской области. С детства он пас овец и сочинял песни. Однажды он услышал историю о девушке Зауреш и её возлюбленном Медете, который потерял всех своих сыновей. Мухит был так тронут, что сочинил песню «Зауреш». А его друг Кенен Азербаев родился в 1841 году в Уральской области и был из сословия торе. Он написал песню «Туған жер» о своей любви к Родине." Вопрос к классу: "Ребята, кто заметил ошибку? Всё ли верно в моём рассказе? Что перепутано?" Подсказка для учителя: Необходимо, чтобы ученики заметили, что биографии перепутаны: Кенен родился в 1884 году, а Мухит в 1841. Также Кенен из Жетысу, а Мухит с Уральска. |
Ученики слушают историю, анализируют услышанное, ищут неточности. Возможные ответы: "Вы перепутали даты рождения", "Кенен родился позже, чем Мухит", "Места рождения тоже перепутаны". |
Для детей с ООП: история дублируется на слайде с ключевыми датами и именами. Визуальная опора. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, слайд с портретами композиторов, аудиозапись |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||