ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 8 классе
| Раздел | Числа и величины |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кратное сравнение чисел. Проверка умножения и деления. Нахождение неизвестных компонентов умножения и деления. Уравнения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.8 выполнять кратное сравнение чисел 8.1.2.11 выполнять проверку умножения и деления 8.1.2.12 находить неизвестные компоненты умножения и деления; решать уравнение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус + гипотезы») |
Учитель: «Здравствуй, (имя ученика)! Начнём урок с ребуса. Посмотри на доску (слайд). Тебе нужно расшифровать слово, которое зашифровано числами и знаками. Готов?» На доске/экране: (48 : 6) (?) (8 · 3) → слово «ПРОВЕРКА» (по первым буквам чисел: 48:6=8 → П, 8·3=24 → Р, и т.д. — но проще: учитель показывает ребус: "Во сколько раз 12 больше 4? (3) — буква Т; 24 : 8 = ? (3) — буква Т; 16 : 2 = ? (8) — буква В; 5 · 3 = ? (15) — буква О". В итоге собираем "ТВО" + РОДИНА? Учитель адаптирует под патриотизм). Учитель: «Сегодня мы будем не только считать, но и говорить о нашей Родине — Казахстане. Запиши гипотезу: как ты думаешь, что значит "кратное сравнение" и как проверить умножение?» Учитель фиксирует гипотезу ученика на доске/стикере. |
- Ученик разгадывает ребус, называет слово (например, "ПРОВЕРКА" или "РОДИНА"). - Высказывает гипотезу: «Кратное сравнение — это узнать, во сколько раз одно число больше другого», «Проверка умножения — разделить результат на один из множителей». |
• дескриптор: верно разгадал ребус (не менее 3 букв) — без баллов • выдвинул содержательную гипотезу — без баллов |
- Презентация (слайд с ребусом) - Магнитная доска/стикеры - ИИ-инструмент: генератор ребусов (например, ChatGPT для создания числового ребуса). - Учебник математики 8 класс (стр. 42-45) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||