ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 8 класс
| Раздел | Квадратный трехчлен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Квадратный трехчлен и его корни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 усвоить понятие корня квадратного трехчлена; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе ситуацию: вы строите декоративную арку для школьного сада. Её форма описывается уравнением y = x² - 4x + 3. Чтобы правильно установить арку, нужно знать, в каких точках она пересекает землю (ось OX). Как вы думаете, как найти эти точки пересечения?" "Давайте вместе подумаем: если арка касается земли, значит y = 0. Тогда наше уравнение превращается в x² - 4x + 3 = 0. Кто может предположить, как решить эту задачу?" |
|
Дескрипторы:
|
Интерактивная доска, презентация с изображением арки, ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||