КСП «Повторение материала изученного в начальной школе» по математике, 5 класс

• Ученики повторят и закрепят навыки выполнения арифметических действий с натуральными числами (сложение, вычитание, умножение, деление), порядок действий при решении выражений и текстовых задач.
• Ученики смогут применять математические знания для решения практических задач (математическая грамотность) в жизненных ситуациях.
• Ученики продемонстрируют умение работать самостоятельно и в паре, проявляя трудолюбие и профессионализм (доводить начатое до конца, планировать деятельность).

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Проверьте, чтобы на партах были тетрадь, учебник, ручка, карандаш. Садитесь. Кто сидит красиво, тот готов к уроку».

Загадка: «Сейчас я загадаю загадку. Слушайте внимательно: “Я – число, но когда меня переворачивают вверх ногами, я становлюсь больше. Какое я число?” Подумайте в паре, обсудите свои версии. Кто готов, покажите, соединив руки над головой». Учитель выслушивает ответы, фиксирует на доске все гипотезы (6, 9, 8 и т.д.). Коллективное обсуждение, подводим к правильному ответу: число 6, переворачивается в 9, что больше.

Сообщение темы и целей: «Сегодня мы будем повторять то, что вы изучали в начальной школе: арифметические действия, порядок действий, решение задач. Вы будете работать самостоятельно, в парах, выполнять задания, которые требуют расчётов. А ещё посмотрим, как вы умеете доводить начатое дело до конца и выполнять работу качественно, как настоящие профессионалы».

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

Слушают загадку, обсуждают в паре, выдвигают гипотезы, отвечают.

Формулируют тему урока, определяют цели.

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в обсуждении, выдвигает гипотезу;
• аргументирует ответ;
• определяет тему урока.